作为东莞理工学院国际学术周的重要活动之一，2025年11月27日晚，教育学院（师范学院）举办“莞工文育·经典研读”第十九期讲座，邀请来自香港教育大学的朱金鑫博士进行专题交流。本次讲座以《数智时代的教师评价素养——以自主学习为导向的学习评价》为主题，由况小雪老师发起，李彦江同学主持，旨在推动粤港两地在教师教育与学习评价领域的学术对话与经验互鉴。刘蕾副院长在致辞中表示随着教育数字化进程加速，国际之间关于学习评价理念和技术的交流显得尤为关键，本次讲座的举办不仅拓宽了师生的国际视野，也为学院教师教育课程建设提供了新的合作可能。

讲座中，朱博士系统介绍了国际教育界关于“评价促进学习”的理论演进、自主学习的核心机制，以及英国、香港等地在数字化评价应用方面的前沿实践，并以Rasch模型等测量理论展示数智时代精准评价的技术路径。他强调，在全球教育变革背景下，教师的评价素养是促进学习者自主发展的核心能力，而自主学习能力也正成为国际社会普遍关注的重要教育目标。

互动交流环节气氛热烈，师生围绕“反馈素养”“同伴互评”“学习动机测量”等话题与国际专家展开深入讨论。本次国际学术交流活动在启发与思辨中圆满结束，不仅为学院师生带来前沿视角，也进一步深化了莞港两地教师教育领域的合作基础，为学院打造高水平国际学术平台注入了新的动力。

（撰稿人：况小雪；一审：邝靖军；二审：周寿明；三审：张伟林）