2022年7月6日下午，教育学院（师范学院）教育系在体育场馆中心22B211召开了教育教学大讨论暨期末教学总结会议。教育学院（师范学院）副院长刘蕾以及教育系全体教师参会，会议由教育系主任况小雪主持。

会议介绍今年新引进的苏若阳博士，并宣布小学教育（师范）专业顺利通过专业认证和成为省一流专业建设点的喜讯。会议指出，小学教育（师范）专业通过专业认证以及成为省一流专业建设点，代表着教育系工作上了一个新台阶，同时也意味着教育系高质量做好专业建设工作有了更高要求。与会老师结合专业认证1年整改期以及省一流专业6年建设期，以专业评估为出发点，分别从弱项优化、硬件建设、实习基地建设、学生培养、省教学技能大赛等五个方面，对本系专业发展过程中出现的问题进行梳理，进一步推动教育系专业建设工作在新起点上实现新突破、新发展。

会上，刘蕾副院长针对实习基地建设与学生培养等问题，提出要加强对师范生的基本技能素质的培养，并与实习基地保持良好的合作关系。况小雪主任在参考学生反馈基础上，对日常教学提出若干建议，并分别从小学教育（师范）与汉语言文学（师范）两个专业出发，提出不同学科作业的整合及学生学科素养和品德养成等问题。

张锐副主任针对微格室与实训室的改造发表了意见，表示实训室的改造将更加有利于师范生专业技能的提升，她也欢迎各位老师将课程或教学放到实训室，参与“师说”论坛、读书会等课程平台，充分发挥平台的多用功能。

肖鹏博士结合学院两个专业的实际情况，指出可以将数学文化纳入小学教育（师范）专业，而将现代科技与汉字文化底蕴融入汉语言文学（师范）课程中，以不断夯实学生专业素养，提高学生竞争力。

最后，各教研室围绕上述问题及新课程标准展开积极讨论。老师们分别就人才培养、学科建设、专业认证、课程设置、学院建设等方面踊跃发言，提出了很多具有建设性的意见及建议，充分体现老师们关心学院教育事业发展、同心协力共育教育学子的美好心愿。

（撰稿：张馥婷；一审：况小雪；二审：周寿明；三审：张伟林）