2025年7月7日至13日，我院教育系主任况小雪，李文韬老师率学院暖风社会实践队前往广东省揭阳市埔田镇庵后小学与牌边中心小学，开展“暖风沁心灵，五育润乡村”主题实践活动。此次活动以义教为桥梁，为乡村学子播撒知识种子、传递五育精神，用暖风般的关怀助力乡村教育焕发新活力。

牌边学校学生与队员及老师们的大合影

庵后学校学生与队员及老师们合影留念

在此次活动中，暖风社会实践队围绕“五育并举”的教育理念，精心筹备并开展了丰富多元、特色鲜明的系列课程。在德育课程方面，队员们设计了“心理健康”、“德育小工坊”、“普法小课堂”等课程，通过队员们生动的讲解，培养学生良好的道德品质，树立正确的价值观。智育课程则聚焦于学生知识的拓展与创新思维的培养。学生们在水火箭、气球直升机的科学实验中学习原理知识，在甲骨文科普、趣味历史中感受中华民族文化的魅力。体育课上，学生们在足球运动中挥洒汗水，在体育游戏中团结合作……除此之外，美育课程通过漆扇、手工粘土画、干花贴画等手工制作，培养学生的动手能力，引导学生在生活中发现美，创造美。在劳动教育课程中，队员们科普“绿美广东”、“垃圾分类”等知识，让学生明白劳动的意义，培养热爱劳动的意识。这些精心设计的课程不仅是对我国“培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人”教育方针的生动实践，更为乡村教育的蓬勃发展注入了源源不断的动力，助力乡村孩子在成长的道路上绽放出更加绚烂的光彩。

队员讲解电影《哪吒2之魔童闹海》中的中华文化

学生们展示自己的沙画作品

学生在科学实验课堂中独自完成了水火箭

队员正在介绍揭阳文化

暖风社会实践队不仅以“五育并举”系列课程为乡村学子铺就成长之路，更以“经典诵读进乡村”活动为桥梁，将中华优秀传统文化的涓涓细流引入乡村校园。队员们组织学生集体诵读《论语·学而篇》《三字经》等经典篇目，引导学生在抑扬顿挫的诵读中感受语言的韵律美，与先贤来场跨越时空的对话。活动结束后，学生们表达在诵读过程与队员们的详细讲解中，明白了许多人生道理，而队员们则表示本次经典诵读活动可以提高学生对中华优秀传统文化的了解，培养道德情操，树立正确的价值观和良好的行为习惯。

学生们在队员的带领下诵读《论语·学而篇》

学生讲述在本次经典诵读活动中自己的收获

队员发表对本次“经典诵读进乡村”活动的看法

在义教之外，暖风社会实践队还对揭阳文化展开了充分调研，沿着 “学宫——禁城——石狮桥——中山路——城隍庙”的路线，步步丈量千年古邑的历史肌理，在青砖黛瓦间探寻文化根脉，为乡村教育注入本土养分。

队员们走进揭阳学宫，驻足棂星门听科举往事，立于大成殿前感文风传承；北行百米至宋代禁城，触摸斑驳墙垣，感受抗倭历史的英雄气；踏过石狮桥，体会古桥民俗温情。漫步中山路，骑楼中西合璧，巴洛克山花与潮汕嵌瓷相映，在趟栊门与药香中，触摸商贸与非遗交融的烟火气。走进城隍庙，了解 “二十四孝” 石雕深意，感受 “惩恶扬善” 民俗里的传统伦理温度。

                                         揭阳学宫中大成门前的合照

                                                    参观城隍庙

暖风社会实践队以义教为笔，在乡村课堂勾勒五育交融的画卷；以脚步为墨，在揭阳大地晕染文脉传承的底色。当课堂上的知识星光与古邑里的文化长河相遇，便激荡出 “教育兴乡、文化润根” 的生动涟漪。这既是青年学子躬身实践的赤子之心，更是让乡土文明生生不息、让乡村未来郁郁葱茏的温暖注脚。

（撰稿：李文韬；一审：邝靖军；二审：周寿明；三审：张伟林）