李淑怡，东莞理工学院美术讲师，广东省美术家协会会员，广东省高校美术与设计教育专业委员会理事。近几年美术作品获奖及取得教学成果繁多，例如2015年《昨天的回忆之二》入选第五届全国青年美展、2017年《信天游》获2017庐山国际水彩节佳作奖、2018年教学文案《美术创作——石膏雕塑里的审美体验与情感培养》获“2018第三届广东省高校美术作品学院奖双年展”三等奖、2018年微课《丝网版毕业纪念品制作》获广东省计算机教育软件评审活动一等奖等。

李淑怡老师工作照

　　问：您的《丝网版毕业纪念品制作》获得了微课项目一等奖，请问丝网作品的制作流程是怎样的？

　　答：制作流程是草图设计、制版、晒版、印版。草图设计，就是要收集素材图片设计图形；制版，要借助木框、纱网、枪钉制作木框；晒版，首先要调配感光胶，然后在木框纱网上凃刮感光胶，烘干后进行曝光处理；印版，首先用封口胶带封口防止渗漏颜料，然后铺整承印物，最后，刮印纺织颜料。

丝网版毕业纪念品制作流程

　问：丝网版画这门课程比较少见，当时您为什么想到要开设这门课程呢？

　　答：其实不少见，它是比较普遍的，只是在我们的作为一个理工类的学校里，比较少推行，在其他的院校都有的。我也没有是遍地开花地去开这门课程，而是根据这届学生的人数或者是教学安排，就适量地开了这个课程。

问：在开设这门课程的过程中，您遇到了什么问题？

答：有两方面的困难。一个是硬件方面，就是场地比较小，时间不够充裕，教学设备没有配套齐全，另一个软件问题是我教的学生并不是美术专业的学生，美术基础比较薄弱。在做这一类的艺术作品的过程中，创作、构思会比较困难、吃力。

问：您怎么解决这些问题？

答：由于场地较小，在知行课程中招收的学生数量会相对较小，而由于时间不充裕的问题，有时利用晚上加课。硬件问题上尽量在人数和时间上控制，而软件问题的解决，就是多花时间多让学生不断修改，引导他们把草稿完善，也需要靠学生后期的努力。

问：您是怎么看待创新这个问题的？

答：我觉得创新就是结合自身优势和现有的可用的资源条件做出别人没有的东西，个性化的东西，这就是创新。

问：您在学习美术的时候有一些怎样的经验感受呢，能否给现在在您的课上学习的同学们提一些建议？

答：我认为学习美术要自己对美术是真心的喜欢，第二步若要对美术进行进一步的学习的话就必须要勤奋。有兴趣自然就会执着地追求，对我来说学习美术是一种享受而不是困难、不是压力，给同学们上美术课也是一种享受。

给同学们提的建议就是，虽然我们不是美术专业的学生，但是学习美术可以提高审美，培养我们的美感，我希望他们能够认识到这一点，好好珍惜学习美术的机会。

党建小组采访李淑怡老师

　　在与李淑怡老师的交谈中，能够感觉到李老师对于美术的执着和喜爱，这种喜爱一直支撑着她在美术方面的成长。学会不断自主创新的前提条件是要真正理解创新的含义。李老师对创新的独到理解，相信会给同学们带来深刻的体会。