2020年11月11日下午13：50分，以“未来课题：洞见全球教育真实的可能”的主论坛讲座之一在教学楼6B202线上开展。

全球化的大迷局，我们该何去何从？人文财经观察家秦朔先生就着全球发展对未来的影响抛出引子，提出一个问题，世界在变得更好还是更糟？进而进行解答，世界变得更好还是更糟，取决于我们的价值观。

秦朔先生提到，激发创造力，需要跳出固定思维。而世界变化对教育的影响引出各位嘉宾的探讨。

来自南开中学高三年级的傅同学对于全球污染提出了自己的见解。她从创新发展科学技术方面指出要善于利用资源，人类齐心协力发展升级技术；还要抱有信心，学会珍惜和保护地球。

上海市电化教育馆馆长提出AI时代的加速到来，推动了教育的变革。学校要适应信息社会和只能时代，未来学校是教育学、认知科学、技术和社会的混合体，随着互联网大脑而不断进化。

接下来的几位嘉宾们都对未来的教育与学习发表了自己的见解。

嘉宾们从教育面对的未来和挑战正在变化、个性化学习、线上线下的教育变革、学校场景的变化、弹性教学、主动学习、终身学习等方面分析了未来可能出现的教育状态，也对我们现阶段的教育提出了宝贵的建议：要积极应对教育未来面临的挑战，尊重个性化学习，处理好线上线下学习的连接，灵活应对学校场景的变化，树立主动学习，终身学习的目标等。

最后主持人总结到：改变是不容易的，我们无法准确预测未来的变化，未来学校的样态也是难以下结论。但是我们的落脚点还是要落到人上面来。

教育最具能动性，可能性，创造性的力量，是鼓舞我们前行的力量。作为未来教师的我们，也要与时俱进，紧跟时代潮流，让教育真正促进人的全面发展。