一、专业定位

舞蹈编导专业坚持知行合一、立德树人，立足东莞，面向粤港澳大湾区，致力于培养政治素质过硬，德智体美劳全面发展，具有中华优秀传统文化艺术素质和一定的国际化视野，能够适应新时代文艺的发展和要求，热爱文艺事业，具有持久的文艺情怀、较好的科学、人文及信息素养、扎实的学科专业知识及文艺研究能力，能在各企、事业文艺单位从事编导、教学、文艺管理等相关工作的应用型创新人才。

本专业特色鲜明，办学成效显著。近三年来，学生获得省级以上奖项7项，一等奖1项、二等奖3项、三等奖3项，毕业生就业率以及对本专业的满意度稳居学校前三，平均就业率达98.9%，就业的平均对口率达98.3%。

二、培养目标

舞蹈编导专业以综合发展为特色，立足东莞，面向粤港澳大湾区，旨在培养适应新时代舞蹈编导发展，热爱舞蹈编创事业，具有人文素养、科学精神和社会责任感，达到“一专多能”，能在教育界、文化线各企、事业单位从事编导、教学、文艺管理等工作的高素质应用型、复合型、创新型的艺术专业人才。

三、培养规格

本专业学制4年，达到《东莞理工学院普通本科毕业生学士学位授予工作实施细则》规定的毕业生，授予艺术学学士学位。按照新时代文科专业发展的新要求，毕业生应具备以下素养：

四、课程体系

本专业基于“艺德为先、学生为本、能力为重、终身学习”的教育理念，构建融通识教育和专业教育、理论教学与实践教学于一体的课程体系。通识教育课程以“人文精神+科学素养+实践活动”为目标，由思想政治理论课和七大模块组成。专业课程分为专业基础模块、专业提升模块、舞蹈编导与信息素养模块、艺体教育技能模块、人文社科模块和实践课程模块。专业课程类型多样，包括产教融合课程、双语课程、交叉课程等。

舞蹈编导专业核心课程：舞蹈编导、舞蹈结构法、编舞技法（单、双、三、群舞）、舞剧编舞技法、舞蹈身体语言动作解构、中外舞蹈史、民族民间舞蹈素材、艺术创作、舞蹈基训、现代舞基础、中国古典舞、舞蹈编导学等。实践类课程包括通识类实践、专业类实践和课外实践三类。通识类实践包括军事技能、“思政课”社会实践；专业类实践包括专业实践环节、弹唱跳以及教育见习、教育研习、教育实习；课外实践活动分为五个类别，包括德育教育类、创新创业类、特色体育类、劳动教育类、知行课程类。

五、师资队伍

本专业共有专任教师8名，学科背景丰富，实行“双导师制”，另外聘用了5名行业专家担任兼职教师。未来拟引进专业相关博士1-2名。近三年，专任教师获得省级以上奖项5项，包括省美育讲课比赛二等奖等，参与了省级教研科研项目多项。

六、教学条件

本专业实习实践基地11个，其中有两个省级教师教育示范性实践基地，能够充分满足学生实习实践需求。学院重新改造了资料室，重新购买了大量的专业图书，补充丰富了当前的数字化教学资源。目前拥有微格教学实训室6间，琴房60间，舞蹈房4间，音乐实训室8间，建有综合实训室（含STEAM创新教育研究中心）、资料室、展览厅、书画室、美工室、智慧教室、心理咨询室、合唱排练厅各1个。专业设施完备，书籍资料和数字教学资源丰富，能够充分满足学生专业学习、研究、实训和实习实践的需求。

七、专业特色活动

（一）学术活动：艺坛论道

根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，邀请校内外专家学者做客“艺坛论道”，致敬传统，砥砺德行。艺坛围绕进一步传承弘扬中华优秀传统文化、传承中华文化基因、汲取中国智慧、传播中国价值的精神，不断增强中华优秀传统文化的生命力和影响力，塑造当代大学生的灵魂，创造中华舞蹈艺术文化新辉煌。

（二）勤子学堂

勤子学堂是我院的志愿服务项目，也是松山湖“优秀志愿服务项目”、东莞市“益苗计划”的“重点培育项目”。项目强调学生志愿者的志愿服务精神与社会关怀力，以减轻教职员工的育儿负担，使之更安心服务师生。学堂每周末对教职员工子女艺术活动的深透，开展第二课堂兴趣活动。从项目开始以来，至今共举办了100多次活动，活动分为室内创意艺术与户外拓展活动，总活动时长累计为197个时长。总参与志愿者人累计为938人次，总服务时长达1812个时长，师生努力做到认识美、爱好美和创造美的践行者，以艺塑形，净化心灵，陶冶情操。

（三）暖风行动

自2016年开始，我院每年暑期举行暖风社会实践活动。活动关注边远山区儿童的成长和艺术教育问题，每年以不同专题，对山区儿童及其家庭、生活环境等进行调研、义教和帮扶。2019年，暖风行动队以“扶贫扶智，筑梦未来”为主题，到韶关市黄圃镇助力精准脱贫攻坚工作，以舞蹈艺术活动推广普及艺术教育。活动受到当地儿童和村民的欢迎。本次活动入围2019年“推普脱贫攻坚”全国大学生暑期社会实践专项活动，该计划广东省仅有10支队伍入选，还荣获第五届莞工之星的“团队之星”。